2016.05.27（五）【通識人文-鍇鎧的家族食譜-紅燒豬肉】

【第一次吃到這道菜的印象】

最早吃到這道菜是在阿嬤家，是在中餐的時候吃到的，鹹鹹的，吃到的時候覺得很好吃，我吃了很多塊肉。

2016.05.28【圖像與敘事 – 鴻鴻的秘密】（初稿）

0、關於

究竟我們透過一張畫面，可以去「讀」到什麼？或是說我們想要「讀」到什麼？

十個按鈕與鴻鴻的秘密

1、內部敘事

鴻鴻：這張畫主要在畫「闖關比賽」，畫面裡頭只有兩個關卡，分別是右下角的第一關（氣球飄移關）跟左上角的魔王關（溜滑梯拿鑰匙關）。

故事是這樣開始，有兩個20多歲的男生要去「闖關」，他們先從嘉義坐車到山上去到達「山上火車站」，然後過了山洞一直開，可以到第一個關卡那裡去，從那裡出發每一個人可以拿十顆氣球，但是有時間限制，時間到了你拿幾顆就算幾顆，但是最多只能拿十顆。

＊ 從圖像的「內部空間」上來思考，畫面中下方的軌道以及隧道是作為進入敘事事件的單一入口，而出發點（嘉義），作為一個所在點在畫面僅以單一的鐵軌作為聯繫，若說從平地稱山上是遙遠的「他處」遠方，那麼僅靠著狹窄火車山洞作為一個入口，更顯得這個內在世界的私密性，通過一陣黑暗與無所知來到彼岸，但有意思的是「山上火車站」是作為一通過點，而非停歇點，僅僅作為一通過儀式宣告抵達私密的內部。

左邊那個闖關的人已經拿好了十顆，右邊那位因為在車上換鞋子所以氣球來不及拿只有拿到一顆，所以他一出來40秒後就掉下去，掉下會被下面尖尖的東西刺傷。（但是鴻鴻有特別地強調，只會受傷不會「死掉」），只要一小時到了就會有人把他救走了。但是他就失去闖關比賽的資格。

過了這個關卡後會有人丟繩子把你拉起來，然後他會帶你到第二關卡的地方（右上角），請你坐溜滑梯從右上角直接溜往左下角。原本溜滑梯有兩個，但是因為一個人已經闖關失敗了（第一關氣球關）因此那個溜滑梯就封起來沒有用，只用我們看到的右邊的部分。

2015.03.20 【藝術人文 - 中藥與草藥1】課堂紀錄

1. 開始

我手上拿著「肉桂」，以這是什麼「東西」作為今天的開始？

小孩：這是植物，這沒有毛，而且它聞起來香香的它一定是植物。

我：為什麼你們不會覺得「它」可能是動物的一部份。

小孩：它一定是植物，如果是動物做的它不會香香的。

2015.03.18（三）【藝術人文班 - 科學1】

1. 名字與稱呼—大便『老師』

今天是學期的第一次上課，首先抵達的兩位是新生，我請小孩先挑選今天的主角—「機械魚」，在等待兩位舊生來的同時，先跟小孩玩些簡單的遊戲，過程中兩位小孩都很有禮貌的在每個問句前，都會加上「老師」一詞，例如「老師」我們在等誰阿？「老師」今天要做什麼？「老師」這首音樂我有聽過。