總網頁瀏覽量

2015年9月6日 星期日

2015.07.31~08.01【笨港的海賊王】DAY2

【行程】:藝馨人文學堂 → 嘉義縣公車處 → 北港朝天宮 → 北港廟前老街 → 北港觀光大橋 → 南港 小麵攤 → 南港搭公車 → 新港鴨肉焿(中餐) → 新港媽祖文獻中心、新港媽祖廟 → 台南火車站(解散)。
00. 昨天的青草茶
依稀記得那日氣候的燥熱,從水林國小正門走向後門的時候,有看到青草茶攤,販賣夏日的清涼,我毫不猶豫的買了兩罐,想說一罐可以邊走邊喝;一罐可以當成我的儲糧,待我旋開蓋子準備喝下酷夏的清爽時,後面傳來了大小不一的聲音,「冠彰我也要喝~冠彰我也要喝~」,好吧,要喝的過來這邊吧,我依序的把清草茶如清流般的倒進小孩的口中、喉間,很快的一罐青草茶被喝光了,我隨即拿出第二罐青草茶來,繼續的往孩子的口中送,邊倒我還邊說:「你不覺得青草茶比你在7-11買的飲料便宜又好喝嗎?」
我是這樣想的,當我口渴時我首先想到的是,這附近是否有古早味的飲料,如楊桃湯、綠豆汁、冬瓜茶、青草茶之類的東西。除非萬般不得已否則我是不會選擇進便利商店,如非必要我也會從「柑仔店」(雜貨店)開始考慮。

圖1. 當天氣候炎熱,我怕小孩會中暑因此,沿途就這樣你一口我一口的喝青草茶。
跟當地的攤販購買的好處是,可以順便詢問當地的民情風俗,有時候從一位賣青草茶老闆的口中去認識一個村落,絕對是比透過幾本書去認識一個地方來的鮮明、生動,老闆的敘事絕不同於書上的客觀第三人稱敘事,或是多從文獻上來,老闆一開口便知其多從第一人稱的視角進行敘事,而書上、史料記載的人物呢?那多半是眼前老伯的鄰居或是遠方親戚,有時候聽到鄉下老伯的敘述,瞭解到的往往比書來的精彩得多了。

圖2. 沿途就這樣你一口我一口的喝青草茶。

2015年8月31日 星期一

誰是主人 / 誰是土地的主人 – 關於笨港、南港、北港

文:冠彰
0、說明:
此文是為2015年暑假的活動所書寫的,當初我就想要寫的是長的史觀,在田野的過程,我們來到了「水林鄉的顏厝寮」,那裡強調著「開台第一村」,我為這樣的字眼感到難過,我想的是在顏思齊來台之前,台灣早就有很多人活動了,如在那裡的「西拉雅人」,或是更北端的「洪雅人」以及「華武壠人」。
那究竟「開台第一村」這五個字意味著什麼,我感到的是為史者對於土地蒼白的認識,這樣說好了或許撰文者不認為這片土地上的原住民「西拉雅人」、「洪雅人」、「華武壠人」他們有「文化」可言,「開台」一詞讓我想到,他們認為是他們帶來「文化」的,為此我以誰是「土地的主人」結合「笨港的大歷史」帶小孩一起思考,目前我們看到大笨港上曾經的主人/過客,「漢人」之前的、原住民(「西拉雅族」、「華武壠族」、「洪雅族」)、大魚、跟寒冷的風。

2015年6月8日 星期一

2015.06.03(三)【區域地理學-諸羅南門與古道】

01. 害怕什麼?
「這裡停車要收費」,這是今天諸羅南門對我們的問候。
由於今天要行走的地點離學堂較遠,因此我開車帶小孩出門,在今天的目標的「諸羅城南門」繞了好幾圈,跟小孩一起決定停在一間廟側邊的空地,車停進去時有看到空地的角落有一個工寮,但倒是沒有特別的注意,直到我把車子倒車停好之後,有一位孱弱的老人走了出來,小孩一看到老人出現便說:「那個人看起來『怪怪的』」,隨後老人靠近車窗邊對我說,「這裡停車要錢」。小宇小聲地說我覺得他怪怪的。


2015年6月2日 星期二

2015.05.27(三)【區域地理學 - 新庄仔 白沙王的故事】

00. 關於「區域地理學」
從回嘉義開始教學之後,我開始了對於嘉義的認識,除了「嘉義」是我定居的城市之外,一方面我也想藉由爬梳嘉義的地理空間與歷史文化的過程中,透過對嘉義的認識作為一種方法,開啟連結其他地方的關係,或許可以這樣說,人對人的剝削來自於人對自然的剝削,那反過來講,人對人的認識或許可以先從認識身處的環境開始。
01. 新庄
「新莊」是以血緣、親屬關係作為部落聚集的開始,早年居民幾乎都姓「羅」,翻查文獻提到新莊的居民早年是居住於八掌溪畔的「下角寮」。
「寮」當為「寮舍」,但是「下角」是相對於那個地方不得而知,後翻查台灣堡圖後發現,在日治1989二萬分之一台灣堡圖中,「下角寮」是位於八掌溪的轉彎處,恰恰形成一個河角,我推想「下角寮」的「角」是否以八掌溪轉彎角作為空間上的相對位置點。


2015年5月19日 星期二

那些出現於道路兩旁的人文地景

陳冠彰
八田與一與嘉南大圳這條路徑,一直是我們非常喜歡的行程,除了我們準備的兩個故事,從兩個不同的角度閱讀嘉南大圳外,另外這條路境境最大的重點是當地的「地景」樣貌。
地景(landscape),地景是指地表上一切視覺可見的有形景物,也可稱為景觀(何立德,2009)。更進一步的又可分類為「自然地景」以及「人文地景」而我們這次主要的目標是要沿途上的人文地景「找」出來甚至是「創造」出來。為此我們跑了四次田野每次都是一個下午。

最後我們選定了幾個可以跟孩子聊的「人文地景」分別是:「香菇單腳跳、鐵軌斷掉的腳、一群不會飛的鳥、蕭老公公的家、北極的三角黃金獸、連老公公的家、時光古道、大圳的藍血管、黃色小鴨工廠、沒有尾巴的動物、孤魂的公寓」。
「香菇單腳跳」以及「鐵軌斷掉的腳」是在說明拔林火車站的鐵軌曾經改道過,另外那被廢棄的鐵路看守台,單腳的水泥柱,有如香菇一般長在鐵道旁,孩子除了興奮找到之外,另外我們也一同想像再年鐵道員是以什麼樣的心情蹲守在這裡的。
      

2015年5月1日 星期五

唯命是寶-來自台灣的聲音

陳冠彰
2015年4月,經歷過太陽花學運洗禮的我們首次拜訪沖繩,在日本友人Lika 桑的帶領下,我們沿著公路拜訪了幾處抗爭現場。對台灣經歷過24天太陽花學運的學生們來說,這兒所進行的靜坐超乎想像的「長久」。

2015年4月27日 星期一

2015 夏日活動簡章



七月份
一
二
三
四
五
六
日


01
02
03
04
05
06 雲林
07 自助
08 旅行
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30動腳
31動手






八月份
一
二
三
四
五
六
日





01
02
03
04
05
06
07
08
09
10 藍晒
11影像
12顯影
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23動腳
   動手
24
25
26
27
28
29
30


2015年3月27日 星期五

2015.03.20 【藝術人文 - 中藥與草藥1】課堂紀錄

1. 開始

我手上拿著「肉桂」,以這是什麼「東西」作為今天的開始?
小孩:這是植物,這沒有毛,而且它聞起來香香的它一定是植物。
我:為什麼你們不會覺得「它」可能是動物的一部份。
小孩:它一定是植物,如果是動物做的它不會香香的。

2015年3月23日 星期一

2015.02.16 一 【動腳動手 – 布袋】

Day 1  2015.02.16(一)
教育者:家蓁、士哲、冠彰    隨行人員:志文
成員:14個小孩,4個大人

01. 搭錯火車
早上七點二十分,小孩全數到齊後,我們便立即進入月台等候。

可能是習慣或是太大意,一直認定南下的車子一定都是在第一月台的,因此便沒有刻意的留意月台位置,待時間到後卻不見車子進站,過了一會兒來的不是我們習慣搭乘的「電車」,來的是一輛「莒光號」,向站長詢問後,得知原來我們的電車是停靠在第二月台。
瞇著眼抬頭望去,電車正準備關門離開,站長知道我們是要到新營,便說先上這台車吧,於是我跟小孩便拖著行李上莒光號。